Cette formation permet à la personne participante de :

• Reconnaître les signes qui caractérisent les comportements difficiles
• Comprendre les étapes de la crise et situer l’individu dans son évolution
• Adopter les attitudes appropriées selon l’étape de la crise
• Utiliser des techniques d’intervention verbale adaptées aux différents profils psychologiques
• Maintenir un espace sécuritaire lors des interventions
• Encadrer l’individu selon son profil psychologique
• Intervenir verbalement et physiquement de façon sécuritaire
• Collaborer efficacement en équipe lors d’interventions à risque

Contenu

• Définition de la crise du comportement
• Les premiers signes à détecter chez l’individu
• La crise en quatre étapes
• Les cinq types d’individus
• L’attitude appropriée face à l’individu
• Les techniques d’intervention verbale
• Les techniques de dégagement (personne agressée)
• Les techniques d’intervention physique (personnel en support)
• La postvention

Spécialiste de l’intervention en santé mentale, Sylvain Marinier possède une riche expérience auprès de personnes vivant avec des troubles de comportement, des troubles neurocognitifs et des désorganisations sévères. Ces contextes exigeants lui ont permis de développer une approche centrée sur la sécurité, la compréhension des crises et la relation humaine.

Comme formateur, il conçoit et anime des formations destinées aux intervenants en milieux variés : santé, résidentiel et communautaire. Ses contenus, concrets et participatifs, intègrent études de cas et mises en situation afin d’outiller les équipes en communication, désescalade et gestion de crise. Son objectif : renforcer la confiance et la cohésion des intervenants tout en favorisant une posture respectueuse et professionnelle.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Comprendre les déterminants biopsychosociaux de l’anxiété
• Reconnaître et observer les manifestations des troubles anxieux
• Déterminer des interventions psychosociales adaptées aux besoins de la personne
• Utiliser des ressources et des outils concrets pour soutenir l’intervention

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Distinguer les différents troubles de la personnalité du groupe B :
  • Trouble de la personnalité limite
  • Trouble de la personnalité narcissique
  • Trouble de la personnalité histrionique
  • Trouble de la personnalité antisociale
• Comprendre leurs déterminants biopsychosociaux
• Reconnaître leurs principales manifestations, notamment celles liées à la réactivité émotionnelle et à l’impulsivité

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Distinguer les principales stratégies d’intervention auprès des personnes vivant un trouble de la personnalité du groupe B :
  • Trouble de la personnalité limite
  • Trouble de la personnalité narcissique
  • Trouble de la personnalité histrionique
  • Trouble de la personnalité antisociale
• Adapter ses interventions aux manifestations de réactivité émotionnelle et d’impulsivité
• Mettre en place un cadre d’intervention adapté
• Utiliser des stratégies favorisant la régulation émotionnelle

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Distinguer trois techniques de communication en relation d’aide :
  • Communication assertive
  • Communication dialectique
  • Communication socratique
• Comprendre les principes et modèles propres à chacune de ces approches
• Appliquer ces techniques à partir d’exemples concrets
• Développer des stratégies de communication adaptées à différentes situations de relation d’aide

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Développer sa compréhension des troubles concomitants
• Déterminer des interventions concrètes en prévention et en adaptation
• Explorer différentes approches pouvant soutenir l’intervention :
  • Approche proactive de réduction des méfaits (APRM)
  • Approche orientée vers les solutions (AOS)
  • Entretien motivationnel (EM)
• Intégrer des stratégies pratiques inspirées de ces approches dans ses interventions

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation permet à la personne participante de :

• Développer sa compréhension des troubles concomitants
• Déterminer des interventions concrètes en réadaptation et en stabilisation
• Explorer différentes approches pouvant soutenir l’intervention :
  • Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT)
  • Approche Minnesota
  • Approche par la communauté thérapeutique
• Intégrer des stratégies pratiques inspirées de ces approches dans ses interventions

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.

Cette formation propose une introduction à l’Approche Relationnelle par le Lien, une approche intégrative et novatrice adaptée à l’intervention éducative et psychosociale.

Elle permet à la personne participante de découvrir comment utiliser la relation comme principal moyen d’intervention afin de :

• Mieux comprendre ce qui se vit
• Entretenir une sécurité relationnelle
• Favoriser la régulation émotionnelle
• Soutenir la personne vers un meilleur ajustement à elle-même, aux autres et à son environnement
• Utiliser la relation comme outil d’accompagnement, d’observation et de dialogue

L’Approche Relationnelle par le Lien s’inspire principalement de la Psychothérapie Gestaltiste des relations d’objets (PGRO), conçue par Gilles Delisle, Ph. D.

Déroulement

La formation se déroule en trois parties complémentaires. L’inscription comprend les trois séances :

• 30 avril 2027, de 9 h à 12 h
• 14 mai 2027, de 9 h à 12 h
• 28 mai 2027, de 9 h à 12 h

Impliqué dans le milieu communautaire depuis 1998, Sébastien Auger possède une solide formation en travail social, psychologie et santé mentale. Il a fait des études en techniques de travail social et au baccalauréat en psychologie et détient un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en santé mentale. Il a également complété un programme de 2^e cycle au CIG de Montréal, un institut de formation professionnelle en psychothérapie.

Consultant, formateur et conférencier, il accompagne régulièrement des intervenants, des organismes, des entreprises et des associations. Actuellement, il est aussi chargé de cours à l’AEC en techniques d’éducation spécialisée ainsi qu’à l’AEC Intervenir en santé mentale au SFC du Cégep de Victoriaville.